Функциональная грамотность

№

п/п

Наименование мероприятия

Сроки

по плану

Фактические сроки мероприятия

Краткая характеристика результатов мероприятия

1. Организационно-управленческая деятельность

1.1.

Корректировка локальных актов, обеспечивающих реализацию плана по формированию функциональной грамотности обучающихся в школе

Август–сентябрь

Комплекс утвержденных локальных актов

1.2.

Включение в план внеурочной деятельности учебных курсов, направленных на формирование функциональной грамотности

Август

Интегрированный курс «Литератур-ное чтение на родном языке» (формирование читательской функциональной грамотности) в планах внеурочной деятель-ности ООП НОО по ФГОС-2021.

Учебные курсы «Функциональная читательская грамотность» и «Основы финансовой грамот-ности» в планах внеурочной деятельности ООП НОО и ООО, факультатив  «Основы финансовой грамотности» на уровне СОО и курс внеурочной деятельности «Основы финансовой грамотности» НОО.

1.3.

Включение в общешкольные родительские собрания вопросов по организации формирования функциональной грамотности

Октябрь–декабрь

Информирование родителей

1.4.

Актуализация на 2023/24 учебный год базы учителей, участвующих в формировании функциональной грамотности обучающихся 8–9-х классов по шести направлениям (читательская грамотность, математическая грамотность, естественно-научная грамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление)

Сентябрь

База данных учителей, участвующих в формировании функциональной грамотности

1.5.

Формирование базы данных обучающихся 8–9-х классов на 2023/2024учебный год

Сентябрь

База данных обучающихся 8–9-х классов

1.6.

Анализ результатов обучающихся на внешних оценочных процедурах по функциональной грамотности

Октябрь-декабрь

Анализ результатов внешних оценочных процедур

1.7.

Анализ реализации плана работы, обобщение опыта

Июнь

Совещание при директоре, выпуск методического пособия с материа-лами по реализации плана по формированию функциональной грамотности

2. Работа с педагогами

2.1.

Повышение квалификации педагогов по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся

2.1.1.

Повышение квалификации педагогических работников в КИРО и других учебных центрах повышения квалификации по дополнительным образовательным программам для педагогов

В течение года

Повышение профессиональной компетентности по вопросу формирования функциональной грамотности

2.2.

Совершенствование и организация методической поддержки педагогов по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся

2.2.1.

Разработка памятки для участников образовательных отношений «Функциональная грамотность и ее компоненты»

сентябрь-октябрь

Информирование участников образовательных отношений

2.2.2

Проведение инструктивных совещаний по вопросам формиро-вания и оценки функциональной грамотности школьников

Ежемесячно

Методическая поддержка педагогов по вопросу формирования функциональной грамотности на заседаниях методического совета и ШМО

2.3.

Мероприятия по обсуждению и распространению эффективных практик по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся

2.3.1.

Участие в городских семинарах по обмену опытом реализации содержания и форм активизации межпредметных связей для формирования функциональной грамотности

В течение года

Повышение профессиональной компетентности по вопросу формирования функциональной грамотности

2.4.

Мероприятия по разработке научно-методического обеспечения по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся

2.4.1.

Пополнение и актуализация банка оценочных материалов на основе банка заданий, в том числе разработанных ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования»

Сентябрь

Актуализированный и пополненный школьный банк оценочных материалов 

2.4.2

Актуализация информационно-справочного раздела «Функцио-нальная грамотность» на сайте школы

Август

Информирование всех участников образовательных отношений

3. Работа с обучающимися

3.1.

Работа с обучающимися в урочной деятельности по формированию функциональной грамотности

3.1.1.

Внедрение в учебный процесс практикоориентированных зада-ний для оценки функциональной грамотности

В течение года

Аналитическая справка по итогам посещения уроков

3.1.2.

Проведение диагностики для выявления уровня сформирован-ности функциональной грамот-ности у обучающихся 5-х, 10-х классов

Сентябрь

Аналитическая справка о результатах проведения стартовой диагностики и уровня сформированности функциональной грамотности у обучающихся

3.1.3.

Проведение оценки функцио-нальной грамотности обучаю-щихся 8–9-х классов (по материа-лам банка заданий для оценки функциональной грамотности, разработанных ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования»)

Октябрь-декабрь

Аналитическая справка о результатах оценки функциональной грамотности обучающихся 8–9-х классов

3.1.4

Мониторинг уровня сформирован-ности разных видов компетенций в рамках функциональной грамот-ности:

• февраль – читательская грамот-ность во 2–4-х классах;
• март – математическая грамот-ность в 5–8-х классах;
• май – индивидуальный проект в 10-11-х классах

В течение года

Аналитическая справка по результатам контроля уровня сформированности функциональной грамотности обучающихся

3.1.5

Анализ качества результатов учеников на всероссийских проверочных работах

Сентябрь-Май

Анализ результатов ВПР

3.2.

Работа с обучающимися во внеурочной деятельности по формированию функциональной грамотности

3.2.1.

Проведение курсов внеурочной деятельности по направлениям функциональной грамотности

В течение года

Курсы внеурочной деятельности:

Интегрированный курс «Литератур-ное чтение на родном языке» (формирование читательской функциональной грамотности)

«Функциональная читательская грамотность»;

«Основы финансовой грамотности»

3.2.2

Проведение внеклассных меропри-ятий, формирующих глобальные компетенции

В течение года

Справки по итогам посещения внеклассных мероприятий

3.2.3

Участие школьной команды в соревнованиях по финансовой грамотности обучающихся

Ноябрь–февраль

Повышение уровня функциональной грамотности обучающихся

3.2.4

Участие в он-лайн олимпиадах по функциональной грамот-ности на образовательной плат-форме Учи.ру для 1-4 классов.

В течение года

Повышение уровня функциональной грамотности обучающихся

Пополнение портфолио обучающихся

3.2.5

Организация участия обуча-ющихся в конкурсах, олимпиа-дах муниципального, регио-нального и всероссийского уровней.

В течение года

Повышение уровня функциональной грамотности обучающихся

3.2.6

Участие в городском фестивале творческих проектов «Шаг в будущее».

Март 2024 год

Повышение уровня развития функциональной грамотности обучающихся

3.2.7

Участие в городском конкурсе юных чтецов «Живая классика».

Март 2024

Повышение уровня развития функциональной грамотности обучающихся

3.3.

Работа с обучающимися в системе дополнительного образования по формированию функциональной грамотности

3.3.1

• Работа шахматного клуба «Белая ладья»

В течение года

Повышение уровня развития функциональной грамотности обучающихся